2° RECURSO DEL MODULO - UNIDAD I

 EL APRENDIZAJE EN ESCENARIOS PRESENCIALES AL APRENDIZAJE VIRTUAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA.

 

Resumen

El artículo analiza la transición del aprendizaje presencial al virtual en el contexto de la pandemia de COVID-19. Los autores destacan los desafíos y oportunidades que presenta este cambio y enfatizan la necesidad de adaptar las metodologías de enseñanza y aprendizaje al nuevo entorno virtual.

 

Puntos clave

• La pandemia obligó a una transición rápida e inesperada al aprendizaje virtual, que expuso las desigualdades preexistentes en el acceso a la tecnología y la educación.
• El aprendizaje virtual requiere un mayor grado de autonomía y autorregulación por parte de los estudiantes.
• Los docentes necesitan desarrollar nuevas competencias para enseñar eficazmente en entornos virtuales.
• El uso de las TIC es esencial para crear experiencias de aprendizaje virtual atractivas e interactivas.
• Las habilidades socioemocionales son cruciales para el éxito en el aprendizaje virtual.

La transición al aprendizaje virtual ha tenido un profundo impacto en los sistemas educativos de todo el mundo. Si bien hay desafíos que abordar, también hay oportunidades para mejorar la calidad de la educación y hacerla más accesible para todos.

Aguilar Gordón, Floralba del Rocío. (2020). Del aprendizaje en escenarios presenciales al aprendizaje virtual en tiempos de pandemia. Estudios pedagógicos (Valdivia), 46(3), Pág 213-223.